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摘
科学创设教学情境 提升物理学科核心素养
【摘 要】
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摘要：在高中物理教学过程中，应用情境教学法可以有效地提高学生的核心素养，促进学生综合素质的发展。文章通过对核心素养下的教学理念概念进行分析，对情境教学法的相关概念和优点进行分析，对情境教学方式在高中物理课堂中的具体应用策略展开研究，从而提高学生学习的效率，增强学生核心竞争力。 关键词：情境教学法;高中物理;核心素养 一、 引言 随着教育改革的不断推进以及社会对人才的要求越来越高，在高中物理教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年93期
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摘要：初中化学学习对于后继化学课程学习来说极其关键。笔者先从缺少初中化学学习入手，分析会产生的问题。继而从引导学生螺旋式进阶学习、强化学生学习内驱力、促进学生深入理解“绿色化学”理念三方面论述初中化学学习对于后继化学课程学习的重要性，最后论述了初中化学学习对后继化学课程中化学学科核心素养培养的支持性，得出初中化学学习对后继化学课程学习具有支持性作用的结论。 关键词：初中化学学习;后继化学课程学习
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摘要：高中化学的学科特点就是拥有诸多的化学实验，化学实验是培养学生科学探究能力的重要途径。高中化学实验可以帮助学生更好地理解化学知识，了解化学反应现象的原理，帮助学生形成科学的思想和观念;化学实验还可以为学生提供动手操作的机会，提升学生的动手实践能力;化学实验还有助于培养学生思维能力和观察能力，激发学生对化学的学习兴趣，调动学生对化学知识学习的积极性，因此，化学实验在化学教学中具有十分重要的作用。