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从幼儿园进入小学是儿童成长过程中一次重要的转折，项目化式的音乐学习强调学习的自主性，强调团队的参与性，强调学科与学科、学习与生活的联系性，强调展示的创造性和想法的独特性。运用音乐项目化学习方式来进行音乐学科学习，比常规的音乐学习方式更能引起一年级孩子的共鸣，学生乐在其中，实现幼小无缝衔接。
以音乐项目化学习推动幼小衔接有效实施
【摘 要】
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从幼儿园进入小学是儿童成长过程中一次重要的转折，项目化式的音乐学习强调学习的自主性，强调团队的参与性，强调学科与学科、学习与生活的联系性，强调展示的创造性和想法的独特性。运用音乐项目化学习方式来进行音乐学科学习，比常规的音乐学习方式更能引起一年级孩子的共鸣，学生乐在其中，实现幼小无缝衔接。
【机 构】
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海安市实验小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2022年16期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究2019年第13期立项课题“以项目学习方式提升小学生音乐素养的研究”（2019JK13-L197）；
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