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减数分裂是生物产生遗传和变异的必经过程,但其概念难于理解,机制相对复杂,因此一直是教学过程中的一个重点和难点内容。为了便于学生理解和掌握该内容,本文结合笔者在教学实践中积累的经验以及一些心得体会,就减数分裂教学过程中的难点进行了探讨,并就相关教学策略提出了一些建议,以期为减数分裂教学提供参考。
大学减数分裂教学中的难点与教学策略探讨
【摘 要】
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减数分裂是生物产生遗传和变异的必经过程,但其概念难于理解,机制相对复杂,因此一直是教学过程中的一个重点和难点内容。为了便于学生理解和掌握该内容,本文结合笔者在教学实
【机 构】
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淮阴师范学院生命科学学院;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省自然科学青年基金项目,BK20140454;国家自然科学青年基金,31400169;江苏省高校品牌专业建设工程资助项目
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