论文部分内容阅读
教师要引导学生结合学习、生活实际，学会从数学的角度提出问题，灵活理解问题，创造性地解决问题。从问题提出——解决的过程中提高学生的数学素养，是数学教学的基础。设问题情境。教师要抓住学生思维活动的热点和焦点，为学生提供丰富多彩的背景材料，从学生熟悉的事物、事件等人手，采用现实再现、猜迷、讲故事、游戏、竞赛等手段.