“又是六（4）班的课！”看到课程表的我不免有些沮丧，原本愉快的心情一扫而光。在我眼中，六（4）班简直就是“噩梦”，“键盘杀手”、“游戏专家”、“网络大虾”、“QQ狂人”、“高级讲师”等角色一应俱全。在这样一群学生面前，课堂纪律经常被搞得一团糟，以致于每次上课都要我费尽心思与他们“斗智斗勇”。
　　“翻开教材，内容是简单的网页制作。”我的脑海中立刻浮现出以下的课堂景象：本来安静的教室不知是被急促的敲击键盘声惊扰，还是被哪个发现新游戏的学生的一声“耶”打破，亦或是谁带头提出一个话题吸引了大批“Fans”的参与……到底该怎么办？我心中不免有些焦虑。此时，面前的电脑突然弹出一条新闻——国际消费者权益日。今天是3·15！一个大胆的计划在我脑海中产生。
　　伴随着短促的上课铃声，我走进教室。映入眼帘的依然是老样子，玩游戏的、上网的、聊天的、“练习”打字的一应俱全。见我严肃的表情，他们陆续安静下来。
　　“今天，我们不上新课！”我话音刚落，又是那熟悉的、震耳欲聋的一声“耶”。我强压怒火，用标准的普通话一字一字地说：“这节课，我要投诉你们，我要替人‘维权’！”教室里顿时安静下来。同学们都竖起了耳朵、瞪着眼睛盯着我。“老师要替谁‘维权’啊？”尽管声音很小，但在安静的教室里仍然可以听得清清楚楚。我没有理会他，继续说道：“首先，我要投诉那些上课随便讲话的同学，为那些想认真学习的同学维权。当我们都在安静的教室里认真练习操作时，总有些人不顾别人的感受，公开发表自己的‘言论’，既扰乱了课堂纪律，还惊吓了我们的神经！”“是啊，这些人该投诉！”“让他们离开教室！”开始有学生响应。我伸手示意大家安静，接着往下说：“我还要投诉那些动不动就用游戏、上网来消磨课堂时间的同学，为你们的父母维权。试想一下，父母含辛茹苦在外挣钱，供你们上学读书，可你们却在这里浪费时间。”此时，我发现有些同学悄悄地低下了头，教室里更安静了，几乎连喘气的声音都可以听见。“最后，我还要投诉平时随意转动显示器、强行关机、故意敲打键盘和鼠标的同学，为‘电脑’维权！大家知道，这个教室是公用教室，全校有一千多名学生都要使用这几十台电脑，而它们也想为大家提供更好的‘服务’。但事与愿违，现在我们已经发现有些电脑在大家的‘特殊照顾’下提前‘退休’了！”“哈……”短暂的笑声后又出现学生的响应：“让他们赔，坏一个赔十个。”“应该禁止他们使用电脑，每次上课就看着别人操作。”
　　“不要再讲了，保持安静！”正在讨论声越来越大的时候，一个熟悉的声音响起。寻声望去，说话的是平日的“高级讲师”王迎鹏，不同的是这次我从他的脸上读出了认真与严肃。“谢谢王迎鹏同学给了老师再次发言的机会。”我用真诚的眼神与他交流。目光触及的一瞬间，他又深深地埋下了头。
　　“看来大家都发现了我们课堂中存在的‘侵权’行为。老师今天说了这么多却不想现在就‘惩罚’他们，因为古人说过‘人非圣贤，孰能无过’，老师想给这些同学一个机会！”短暂的安静后教室里响起了热烈的掌声。
　　那节课剩下的时间里，再没有人讲过一句话。我的眼里只看到大家认认真真在练习学过的知识，而教室里只有“沙沙”的翻书声不时传入我的耳际。
　　
　　(作者单位：江苏淮安市北京路小学)