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厉害了，财大学子
一颗颗创业之星从“江财众创空间”冉冉起飞：王玉，广州若羽臣科技股份有限公司创始人;胡弈宝，南昌飞扬教育发展有限公司董事长;郭泽楷，“吃蜗牛的麻糬”创办人;缪金生，心客众创的CEO;金辉，90后在读博士、江西公道科技有限公司创始人……2018年10月24日，全国工商联发布《改革开放40年百名杰出民营企业家名单》，就有3位江财校友入选：用友软件股份有限公司董事长兼总裁王文京、科瑞集团董事局主席郑跃文、华坚国际股份有限公司董事长兼總裁张华荣。
在江西财经大学蛟桥校区内，有一栋金黄色的建筑，一行红色大字“大学生创业孵化中心”（简称“创孵中心”）醒目地镶嵌在墙面上，在离蛟桥校区不远的江西财经大学麦庐园校区，还有一条特色鲜明的“创客小街”，这两个大学创业基地共同组成了国家级“江财众创空间”。“大学生创业孵化中心从2007年创办至今，孵化过200多个大学生创业项目，培养了数以千计的大学生创业者”，江西财经大学创业教育学院副院长王昊介绍说，截止到目前，这里成功孵化了一家上市企业和多家年营业额在千万元以上的企业。2015年，经过对校内外创新创业资源的优化升级，打造“江财众创空间”，2016年2月被评为“国家级众创空间”;其后分别被有关部门定为“全国大学生创业示范园”“全国创新创业典型经验高校”“江西省大学生创新创业示范基地”。“江财众创空间”真正成为大学生创新创业的孵化器，到2018年初，入孵企业实现的销售总收入高达5000万元。
“三链融合”的创业生态链
2018年11月24日，江西财经大学第三届“新生杯”创新创业大赛决赛在麦庐园南区大学生活动中心举行。比赛正式开始，第一支上场的参赛队伍是VR浸入式阅读项目小组。细致丰富的展示让观众们印象深刻，为整场比赛的顺利进行开了个好头。接着，致力健康生活的笙绿居、提供温暖民宿的拾光者旅游等其他11支队伍先后上台展示。新颖的形式、独特的创意，让在场评委和观众眼前闪亮;PPT里新奇的想法、详细的规划，透露出参赛选手们的创业热情与执着追求。随后，专家评委对参赛队伍进行点评，更是将比赛推向高潮。
以赛促创，是江西财经大学创业教育的形式之一，学校构建了形式多样的创新创业教育体系。学校鼓励大学生通过充分依托互联网，利用所学到的知识、才能、技术等，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式去创业，在有限的环境中努力创新、寻求机会，不断成长、创造价值。
2002年，江西财经大学确立培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才为办学目标。2015年6月，江西财大成立了全省首家创业教育学院，统筹、管理、运营全校的创新创业教育，其中专职教工19人，每年用于创新创业的经费140万元，另有300万元的创业种子基金。学校建立创业教育网站，融合全校各类教学资源，发布创业教育信息，交流创业经验，为学生开展创业学习提供帮助。
漫步“江财众创空间”，一家家洋溢着现代气息的企业不断地映入记者的眼帘：江西公道科技、朱赫投资、澳新滋味、华和创时、思锐电脑、莱咔文化、朵唯音画……创业教育学院工作人员徐捷对记者说，每年会有15～20个新的创业项目入驻，也会有10多个项目孵化结束出孵，目前在孵化创业项目有52个，年营业额达千万元的企业有3家，年营业额达百万元的企业有5家。
王昊介绍，高校主导的众创空间在培养创新创业人才的过程中，需要在“埋、挖、摘”三个字上下功夫，即要在学生心中“埋”下创新创业的种子，“挖”出金种子进行重点培养，最后“摘”下成果面向市场助力转化。因此，近年来，学校改革人才培养方案，彻底从培养思想、培养模式、课程体系、服务方式等多个方面改变传统专业教育面貌，推进人才培养链、实践孵化链、帮扶合作链的创新创业教育生态链深度融合。
课堂精准对接创业
在挂满杰出校友头像和事迹的“校友馆”里，“风雨创业路”的故事丰富多彩：王文京创办的用友软件成为亚太最大的本土管理软件供应商;顾庆伟创办的鼎汉技术成为国内轨道交通信号智能电源系统的老大;朱星河创办的恒大高新是国防抗磨蚀行业首家上市公司。涌现这么多创业有成的校友，与学校突出“创业教育”的办学特色分不开。
为深度推进创新创业教育，江西财经大学进行了大刀阔斧的教学改革，将创新创业教育融入专业课程，设置创新创业课程模块，注重专业教育与创业教育相融合。根据“通识型”“融合型”“精英型”和“职业型”的不同层次教学目标，设置了创业教育知识基础性课程、技术提高性课程和素质拓展性课程，这些课程分布在理论性课程、实践性课程和活动性课程之中，分必修与选修两种。学校调整了本科培养方案，改变过去单一侧重专业知识培养的教学内容、教学方式与教学方法，实施‘专业+职业+创业’三位一体的人才培养方案，打造懂专业、通职业、会创业的财经类高级人才。
徐捷介绍说，为引导学生创新创业，学校已建立起较完善的学分转换弹性学制。规定每个学生必须修习6个创新创业实践学分，可以通过创业实践、发明创造、模拟竞赛、讲座课堂学习等方式转换学分。学校设立了创新创业奖学金和相应的奖励机制，激发学生参与创新创业的积极性。学生创新创业成果在评先评优、免试保研等工作中予以认定加分。
在创业教育中，教师是关键的因素。江西财经大学建立了稳定的创新创业教育及创业指导专职教师队伍，与创业教育相关的专任教师达72人。学校建立了创新创业导师库，其中校外导师占比高于70%，学校聘请王文京、郑跃文等70余位知名企业家、创业成功者、风险投资人等各行各业优秀人才担任创新创业课授课或指导教师。
教授主讲，企业家发问，江西财经大学近年来推出双师教学，成了课堂的一道风景。 课上专业人士请进门，课下学生也要走出去，学校还面向社会开展创业指导活动，创业教育贯穿于教学的全过程。
“一站式”服务的大平台
在“江财众创空间”一楼大厅，悬挂着“一张图读懂服务流程”，并配有这样的说明文字：“如您在以上任何一个环节遇到问题，可以通过以下方式联系我们：1.微信公众号后台留言或回复关键词。2.A101咨询值班人员现场咨询;3.预约导师面谈，或咨询C101办公室平台建设科老师。”
一叶知秋，学校为学生创业提供了“一站式”服务，倾情打造宣传服务平台、金融服务平台、管理服务平台，建立了较为完善的创新创业指导服务体系。学校在校内建立了一站式服务中心、创业咖啡和创新创业工作坊，建设了线上线下互动的创新创业信息平台。借助校外政府、企业等力量，为自主创业提供项目论证、公司注册、账务管理、法律咨询、专利代理、物业管理等一条龙服务。
学校充分发挥创业基金的杠杆撬动作用，“助推”创业项目走出孵化中心，走向社会市场。创业孵化基金，分为校内与校外两个层级。在校内设立300万元的创业种子基金，解决校内大学生初创期启动资金问题。在校外设立3000万的校友助创基金，解决大学生及校友企业前期的项目融资问题。同时，免费向项目筹划成熟的学生初创企业提供经营场地、办公设备、项目对接、政策咨询等服务，营造“在创业中成长，在成长中创业”的氛围，“助力”大学生创业项目孵化。
王昊介绍说，江西财经大学创业有为的校友比较多，学校充分发挥这一优势，借助获批科技部全国第二批“国家级众创空间”“全国大学生创业示范园”的契机，对校内众创空间的功能及定位进行了升级，在校内增加建设校友项目合作创业基地，在校外成立了北上广深校友创业联合会，推动建设北京、上海、广州、深圳校友创业基地。通过校友创业基地，增强对大学生创业的帮扶力度。
学校还建立创新创业导师库，在充分挖掘校内导师的潜力的基础上，加大校外导师及授课指导教师的聘请力度。在校外聘请的导师占全体创业导师的比例高于60%，其中既有郑跃文、王文京等知名企业家，又有缪金生、蔡旌等创业成功者及各行各业优秀人才。
紧扣全国产业发展趋势，聚焦财经类人才培养的特点，江西财经大学培养了一批具有带动效应的创业典型，形成了在全国有影响、在江西领先的创新创业教育模式。近三年江西财经大学学生获得知识产权成果共70余项，创新科技成果转化率在财经类高校中居于前列。
步入新时代，站在新起点，江西财经大学的创业教育瞄准了新目标。“学校将着力提升众创空间的服务能力，分类提炼特色，分层构建体系，分别建成在校生创业基地、校友创业企业服务平台、校园创客小街，建设校内各学院、各专业创新创业专业工作坊（实验室）。”江财学子正弄潮新时代，书写着青春的华美乐章。
一颗颗创业之星从“江财众创空间”冉冉起飞：王玉，广州若羽臣科技股份有限公司创始人;胡弈宝，南昌飞扬教育发展有限公司董事长;郭泽楷，“吃蜗牛的麻糬”创办人;缪金生，心客众创的CEO;金辉，90后在读博士、江西公道科技有限公司创始人……2018年10月24日，全国工商联发布《改革开放40年百名杰出民营企业家名单》，就有3位江财校友入选：用友软件股份有限公司董事长兼总裁王文京、科瑞集团董事局主席郑跃文、华坚国际股份有限公司董事长兼總裁张华荣。
在江西财经大学蛟桥校区内，有一栋金黄色的建筑，一行红色大字“大学生创业孵化中心”（简称“创孵中心”）醒目地镶嵌在墙面上，在离蛟桥校区不远的江西财经大学麦庐园校区，还有一条特色鲜明的“创客小街”，这两个大学创业基地共同组成了国家级“江财众创空间”。“大学生创业孵化中心从2007年创办至今，孵化过200多个大学生创业项目，培养了数以千计的大学生创业者”，江西财经大学创业教育学院副院长王昊介绍说，截止到目前，这里成功孵化了一家上市企业和多家年营业额在千万元以上的企业。2015年，经过对校内外创新创业资源的优化升级，打造“江财众创空间”，2016年2月被评为“国家级众创空间”;其后分别被有关部门定为“全国大学生创业示范园”“全国创新创业典型经验高校”“江西省大学生创新创业示范基地”。“江财众创空间”真正成为大学生创新创业的孵化器，到2018年初，入孵企业实现的销售总收入高达5000万元。
“三链融合”的创业生态链
2018年11月24日，江西财经大学第三届“新生杯”创新创业大赛决赛在麦庐园南区大学生活动中心举行。比赛正式开始，第一支上场的参赛队伍是VR浸入式阅读项目小组。细致丰富的展示让观众们印象深刻，为整场比赛的顺利进行开了个好头。接着，致力健康生活的笙绿居、提供温暖民宿的拾光者旅游等其他11支队伍先后上台展示。新颖的形式、独特的创意，让在场评委和观众眼前闪亮;PPT里新奇的想法、详细的规划，透露出参赛选手们的创业热情与执着追求。随后，专家评委对参赛队伍进行点评，更是将比赛推向高潮。
以赛促创，是江西财经大学创业教育的形式之一，学校构建了形式多样的创新创业教育体系。学校鼓励大学生通过充分依托互联网，利用所学到的知识、才能、技术等，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式去创业，在有限的环境中努力创新、寻求机会，不断成长、创造价值。
2002年，江西财经大学确立培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才为办学目标。2015年6月，江西财大成立了全省首家创业教育学院，统筹、管理、运营全校的创新创业教育，其中专职教工19人，每年用于创新创业的经费140万元，另有300万元的创业种子基金。学校建立创业教育网站，融合全校各类教学资源，发布创业教育信息，交流创业经验，为学生开展创业学习提供帮助。
漫步“江财众创空间”，一家家洋溢着现代气息的企业不断地映入记者的眼帘：江西公道科技、朱赫投资、澳新滋味、华和创时、思锐电脑、莱咔文化、朵唯音画……创业教育学院工作人员徐捷对记者说，每年会有15～20个新的创业项目入驻，也会有10多个项目孵化结束出孵，目前在孵化创业项目有52个，年营业额达千万元的企业有3家，年营业额达百万元的企业有5家。
王昊介绍，高校主导的众创空间在培养创新创业人才的过程中，需要在“埋、挖、摘”三个字上下功夫，即要在学生心中“埋”下创新创业的种子，“挖”出金种子进行重点培养，最后“摘”下成果面向市场助力转化。因此，近年来，学校改革人才培养方案，彻底从培养思想、培养模式、课程体系、服务方式等多个方面改变传统专业教育面貌，推进人才培养链、实践孵化链、帮扶合作链的创新创业教育生态链深度融合。
课堂精准对接创业
在挂满杰出校友头像和事迹的“校友馆”里，“风雨创业路”的故事丰富多彩：王文京创办的用友软件成为亚太最大的本土管理软件供应商;顾庆伟创办的鼎汉技术成为国内轨道交通信号智能电源系统的老大;朱星河创办的恒大高新是国防抗磨蚀行业首家上市公司。涌现这么多创业有成的校友，与学校突出“创业教育”的办学特色分不开。
为深度推进创新创业教育，江西财经大学进行了大刀阔斧的教学改革，将创新创业教育融入专业课程，设置创新创业课程模块，注重专业教育与创业教育相融合。根据“通识型”“融合型”“精英型”和“职业型”的不同层次教学目标，设置了创业教育知识基础性课程、技术提高性课程和素质拓展性课程，这些课程分布在理论性课程、实践性课程和活动性课程之中，分必修与选修两种。学校调整了本科培养方案，改变过去单一侧重专业知识培养的教学内容、教学方式与教学方法，实施‘专业+职业+创业’三位一体的人才培养方案，打造懂专业、通职业、会创业的财经类高级人才。
徐捷介绍说，为引导学生创新创业，学校已建立起较完善的学分转换弹性学制。规定每个学生必须修习6个创新创业实践学分，可以通过创业实践、发明创造、模拟竞赛、讲座课堂学习等方式转换学分。学校设立了创新创业奖学金和相应的奖励机制，激发学生参与创新创业的积极性。学生创新创业成果在评先评优、免试保研等工作中予以认定加分。
在创业教育中，教师是关键的因素。江西财经大学建立了稳定的创新创业教育及创业指导专职教师队伍，与创业教育相关的专任教师达72人。学校建立了创新创业导师库，其中校外导师占比高于70%，学校聘请王文京、郑跃文等70余位知名企业家、创业成功者、风险投资人等各行各业优秀人才担任创新创业课授课或指导教师。
教授主讲，企业家发问，江西财经大学近年来推出双师教学，成了课堂的一道风景。 课上专业人士请进门，课下学生也要走出去，学校还面向社会开展创业指导活动，创业教育贯穿于教学的全过程。
“一站式”服务的大平台
在“江财众创空间”一楼大厅，悬挂着“一张图读懂服务流程”，并配有这样的说明文字：“如您在以上任何一个环节遇到问题，可以通过以下方式联系我们：1.微信公众号后台留言或回复关键词。2.A101咨询值班人员现场咨询;3.预约导师面谈，或咨询C101办公室平台建设科老师。”
一叶知秋，学校为学生创业提供了“一站式”服务，倾情打造宣传服务平台、金融服务平台、管理服务平台，建立了较为完善的创新创业指导服务体系。学校在校内建立了一站式服务中心、创业咖啡和创新创业工作坊，建设了线上线下互动的创新创业信息平台。借助校外政府、企业等力量，为自主创业提供项目论证、公司注册、账务管理、法律咨询、专利代理、物业管理等一条龙服务。
学校充分发挥创业基金的杠杆撬动作用，“助推”创业项目走出孵化中心，走向社会市场。创业孵化基金，分为校内与校外两个层级。在校内设立300万元的创业种子基金，解决校内大学生初创期启动资金问题。在校外设立3000万的校友助创基金，解决大学生及校友企业前期的项目融资问题。同时，免费向项目筹划成熟的学生初创企业提供经营场地、办公设备、项目对接、政策咨询等服务，营造“在创业中成长，在成长中创业”的氛围，“助力”大学生创业项目孵化。
王昊介绍说，江西财经大学创业有为的校友比较多，学校充分发挥这一优势，借助获批科技部全国第二批“国家级众创空间”“全国大学生创业示范园”的契机，对校内众创空间的功能及定位进行了升级，在校内增加建设校友项目合作创业基地，在校外成立了北上广深校友创业联合会，推动建设北京、上海、广州、深圳校友创业基地。通过校友创业基地，增强对大学生创业的帮扶力度。
学校还建立创新创业导师库，在充分挖掘校内导师的潜力的基础上，加大校外导师及授课指导教师的聘请力度。在校外聘请的导师占全体创业导师的比例高于60%，其中既有郑跃文、王文京等知名企业家，又有缪金生、蔡旌等创业成功者及各行各业优秀人才。
紧扣全国产业发展趋势，聚焦财经类人才培养的特点，江西财经大学培养了一批具有带动效应的创业典型，形成了在全国有影响、在江西领先的创新创业教育模式。近三年江西财经大学学生获得知识产权成果共70余项，创新科技成果转化率在财经类高校中居于前列。
步入新时代，站在新起点，江西财经大学的创业教育瞄准了新目标。“学校将着力提升众创空间的服务能力，分类提炼特色，分层构建体系，分别建成在校生创业基地、校友创业企业服务平台、校园创客小街，建设校内各学院、各专业创新创业专业工作坊（实验室）。”江财学子正弄潮新时代，书写着青春的华美乐章。