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在信息社会,广播、报纸、电视和网络已经成为高中生学习知识、休闲娱乐的重要平台。网络支撑下的微博、微信等新媒介技术让每个人都能成为媒介信息的报道者。但是媒介在提供给学生丰富多彩的信息之余,也不可避免地出现了一些负面影响。学生的媒介素养水平决定了他们在媒介信息的洪流中能否正确解读和判断各类媒介信息,去伪存真汲取对自己有效的信息。