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在世界上非洲是仅次于亚洲大陆的第二大洲，然而长期以来，非洲人民一直受到恶劣的自然环境的影响，生活水平低下，人民一直在饱受贫困的折磨。贫穷和饥饿已经成为非洲最严重的问题，也是最亟待解决的问题，要想彻底摆脱贫穷，摆脱饥饿，真正的提高生产力水平，教育是必不可少的，正所谓科技是第一生产力，教育能够促进科技转变为生产力，从根本上提高生产力水平以及经济社会发展的水平。本文以尼日利亚和埃塞俄比亚为例，分析两国职业教育的发展状况，并从职业教育方针、办学模式、教育目标，培养方式等方面分析两国在发展职业教育上面的异同点。