历史学科核心素养之爱国主义教育

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong529
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史学科教学不能仅仅停留在讲授基本历史知识,而应该从基本史实出发,引导学生从历史知识中培养爱国主义精神。在此从多方面探讨如何培养学生爱国主义的历史学科核心素养。
其他文献
曾经有一位优秀班主任说过这样一句话:“有我在,学生能做好,当这个班主任可以说基本合格;我不在,学生也能做好,说明班主任很优秀;如果说班主任在,学生都不能做好,那么当这个班主任应该
该文从地理、气象、设计、建设、管理等方面分析了呼和浩特市城区积水原因,最后从合理划分排水系统、完善工程、做好管网日常养护、建立等级预警机制等方面,提出改善建议。
摘 要:俗语有云:“字如其人”,一个人的字可以从侧面反映出一个人的性格以及综合素养,因此写的一手好字对于学生今后的成长与发展有着积极的意义。主要围绕如何加强对低年级学生的写字指导进行分析,提高学生的书写质量。  关键词:低年级;写作指导;书写质量  在小学低年级的语文教学中,识字写字占据着重要位置。小学低年级作为幼小衔接的关键期,渐渐由口头表达转向书面表达,写字是实现这一过渡的重要桥梁。新课改指出
课堂教学是学校教学的主要方式,也是学生获取知识的主要途径。新课改大力推行素质教育,构建高效课堂,培养学生自我教育、自我管理的能力,充分诱发学生的质疑精神,激发学生学习的兴
王学鸿在《学术探索》2004年第4期撰文《论新世纪跨国公司发展的新趋势》指出,跨国公司是主导当代世界经济、政治、外交、国防、文化的异己力量,也是全世界都必须重视和利用并使其内在化的外在力量。进入21世纪以来,主导
高中语文教学是一个复杂的系统工程。结合教学实践,提出在语文教学过程中要科学处理好预设与生成、理论与实践、全体与个体等几组关系。
期刊
语文知识零星散碎,知识的积累不是一朝一夕的事情,需要课内课外的广泛涉猎与日积月累。充裕的文化知识是可以带来自信的。我国有博大精深的优秀传统文化,它能"增强做中国人的
该文依托上海市交叉口的具体情况。结合目前大城市交叉口的交通特征和建设条件,对交叉口下立交的类型和建设思路进行了系统性的分析研究,为今后的城市下立交建设提供一些新的思