【摘 要】
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批判性思维的提出最早可以追溯到古希腊苏格拉底,这种思维简单来说就是辩证的、批判性看待事物,而非保守、停滞的看待事物;而在会计的教学过程中,由于内容本身较为抽象,理解
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批判性思维的提出最早可以追溯到古希腊苏格拉底,这种思维简单来说就是辩证的、批判性看待事物,而非保守、停滞的看待事物;而在会计的教学过程中,由于内容本身较为抽象,理解记忆的地方很多,如果课堂上一味地保留传统教学模式,而忽略了与学生之间的互动,那么会计的教学往往难以达到预期效果;经相关学者研究,将批判性思维与会计教学过程结合起来,不仅能够培养出学生的思维能力,而且学生的积极性由此大大提高;为此,将进一步分析如何将批判性思维融入会计教学中,以推动会计教学模式的创新。
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