阿托伐他汀对早期糖尿病肾病炎症状态及尿微量白蛋白的影响

来源 :中国老年学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dumpling
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摘 要:初中物理课程标准中对教学目标的描述比较宽泛而不易准确把握,影响了课堂教学目标的高效达成。因此,对教学总目标进行科学有效的拆分是必要的。本文从目标分解的目的与价值及其方法两方面进行了有益的探讨。  为了初中物理课程的顺利实施与满足学生学业评价的客观需要,作为一线物理教师,有必要对课堂教学的目标作基于课程标准的分解并掌握相应的方法。  一、课堂教学目标分解的目的与价值  基于课程标准对课堂教学