【摘 要】
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听、说、读、写是语文教学的四个方面,其中阅读作为语文教学的基本形式,以及学生获取关键信息、培养自身能力的途径,在语文教学中占据着重要的位置。学生的阅读水平、阅读能
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听、说、读、写是语文教学的四个方面,其中阅读作为语文教学的基本形式,以及学生获取关键信息、培养自身能力的途径,在语文教学中占据着重要的位置。学生的阅读水平、阅读能力与语言能力、思维能力以及认知能力之间有着密切的关系。如何通过阅读教学提高学生的阅读能力是教师关注的问题。基于此,作为高中语文教师,我们应充分认识到阅读在培养学生各项能力方面发挥的重要作用,积极采用多样化的方式和手段开展阅读教学,为构建高质量的阅读教学课堂奠定坚实的基础。
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