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美国教育联合会对“教师发展”提出的全面界定：教师发展基本围绕着四个目的，即个人发展、专业发展、教学发展和组织发展。目前国内对大学教师发展还没有一个公认的明确的解释。潘懋元教授提出大学教师发展的内涵包括个人发展、
欠发达地区高校教师发展研究
【摘 要】
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美国教育联合会对“教师发展”提出的全面界定：教师发展基本围绕着四个目的，即个人发展、专业发展、教学发展和组织发展。目前国内对大学教师发展还没有一个公认的明确的解释。
【机 构】
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右江民族医学院
【出 处】
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右江民族医学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目（项目编号：2013JGA200,2013JGA202）
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