【摘 要】
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生命教育是学生正确认识生命本源和生命价值的重要方式,对学生成长、成才具有十分重要的意义,既是教育的重要内容,又是学校立德树人根本任务的重要实现途径。疫情防控是一场
【基金项目】
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青海师范大学中青年科研基金项目(17SH11)
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生命教育是学生正确认识生命本源和生命价值的重要方式,对学生成长、成才具有十分重要的意义,既是教育的重要内容,又是学校立德树人根本任务的重要实现途径。疫情防控是一场大考,既是对教育教学方式变革的考验,又是对学生加强生命教育的重要契机。在重大疫情背景下,不同学段开展生命教育的重点应有所不同,学前阶段以认知生命为重点,小学阶段以热爱生命为重点,中学阶段以敬畏生命为重点,大学阶段以教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观为重点。学校开展生命教育,既要把握不同学段的“个性”差异,也要坚持“共性”原则,即尊重生命
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