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接受理论对儿童绘本翻译表现了特殊的指导意义,翻译者需具备跨文化意识和审美情趣,实施人文教育,提供经典翻译语篇,增加翻译的可阅读性和可接受性。在以接受论为指导的绘本翻译中,要精心处理"视觉"、文字与声音的关系,坚持儿童本位。
接受理论视角下的绘本翻译
【摘 要】
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接受理论对儿童绘本翻译表现了特殊的指导意义,翻译者需具备跨文化意识和审美情趣,实施人文教育,提供经典翻译语篇,增加翻译的可阅读性和可接受性。在以接受论为指导的绘本翻
【机 构】
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徐州幼儿高等师范专科学校
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2015年07期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会研究基金指导项目(2014SJD480)
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