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现代幼儿教育中,我们提倡教师与幼儿交往时要遵循民主、平等、对话的原则,这些观念已被大家熟悉、认可并接受。殊不知,在对话中我们仍然有一种对话方式不可忽视,那就是潜对话。潜对话,顾名思义是指没有通过口头而是通过文本从而借助心灵进行交流的一种对话形式。从总的目的和价值出发,潜对话与一般对话没有任何区别,但就其所指的对象而言,潜对话一般没有任何具体对象,它可能是某种意识、某种观念或者一段历史,而代表这种历史或观念的有可能是语境中的自我。