【摘 要】
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大沥实验小学学生生源具有明显的特点, 父母大多数是企业管理者、 领导者, 学生大多是家族企业的接班人, 未来的发展平台尤其需要他们具有领导自我和领导他人的能力. 几年来,
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大沥实验小学学生生源具有明显的特点, 父母大多数是企业管理者、 领导者, 学生大多是家族企业的接班人, 未来的发展平台尤其需要他们具有领导自我和领导他人的能力. 几年来, 大沥实验小学实施气质教育工程, 提出 “把学生培养成具有家国情怀、 国际理解、 科技创新, 领导气质的现代人” 的育人目标. 基于此, 大沥实验小学开展了 “小学生领导力培养” 这一研究主题, 对小学生领导力培养路径进行了实践探索.结合气质教育的根本指向和生源特点,我们将小学生领导力概念界定为: 在学习和实践活动中, 学生能引领自己和激励同伴为了某一目标, 自定计划, 组织实施, 不断协调, 从而获得成功的能力.我们总结出了学生领导力培养目标 “二维六力” 要素, 即领导自我力维度中的目标计划力、 思辨型学习力、 特长表现力和领导他人力维度中的责任担当力、指挥协调力、 气质影响力.
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目的: 应用实时三维超声心动图(RT-3DE)研究正常人二尖瓣环空间结构形态。 方法: 采用实时三维超声心动图对25名正常人心脏进行实时三维成像，应用Philips公司的QLab6
从2016年开始，客村小学正式将教育戏剧引进校园，但传统的教育戏剧工作坊式的教学方法并不能使全体学生都参与进来，享受教育戏剧带给他们的乐趣。因此从2017年9月开始，我们不断探索教育戏剧与学科结合的方式。教育戏剧不是教授表演技巧或让儿童变成小演员，它是建立在想象力之上的，将学习者放在学习与探究的中心，创造一种积极的、愉悦的和有教育意义的氛围。这是一种有创意的教学方法，它在社会游戏和故事讲述的基础上
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》（以下简称 《纲要》）立足国家发展战略指出：“支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办学校。” 雅正教育作为东莞市民办基础教育的冉冉新秀，成功将《纲要》精神融入其办学理念和教育模式中，并在提高教学质量、提升办学品位上探索出一条独具特色之路。它以构建雅正课堂文化为着力点，在反思传统教学模式的基础上，一方面
我市地处通南高沙土地区,用于复种的早茬口有12万亩左右,其中春玉米茬6万亩,早大豆、早山芋茬3万亩,早蔬菜茬2万亩,肥床旱育秧池茬1.5万亩。利用这些早茬口搞好复种,是充分
伴随着国家对学前教育的重视，我国学前教育事业的改革和发展迎来了新的机遇，各大中专院校幼师、学前教育专业呈现热招态势。学前教育专业为幼师队伍输送大批专业人才，是幼师队伍师资力量的重要源泉。怎样办好幼师和学前教育，培养合格的学前教育工作者，成为摆在广大学前教育专业工作者面前的一项光荣而艰巨的任务。 近年来，幼儿教师队伍的整体素质和教学能力得到一定提高，但是幼儿教师的职业敬畏感状况堪忧，一些幼儿教师只
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