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想起了1990年，那年第9期的《河南教育》，刊登了我的纪实教育散文《送你一束野菊花》。那是我的处女作，之前我不知道自己的文字还能散发出油墨的芳香。那年，我22岁，已经做了4年小学教师。
我的人生从22岁开始，有了一点梦想。我梦想着成为一名会写文章的语文老师，这样的语文老师，上起课来定然妙语如珠，与众不同；我梦想着成为一名会写文章的班主任，这样的班主任，与学生相处起来，言谈举止之间定然氤氲绵绵爱心，广受欢迎。
但现实和梦想之间，总是有着距离。此后的4年间，我只在《河南教育》上发表过两篇文章，就再也写不出东西来了。温和、宽厚的《河南教育》却依然给予我帮助。1993年，我凭借着在《河南教育》上发表的3篇文章和几张荣誉证书，调进豫南名校——信阳市第七中学，成为全市唯一一名有着小学教师职称的中学教师。
1995年，我遭到生平最大的一次打击，几乎丧失生活的信心。正在这时，我收到了《河南教育》编辑张舸老师9月11日写给我的简短而诚恳的约稿信。我已经好久没有得到这么厚重的尊重了！泪水顺着我的脸颊悄然滑落，打湿了我读了一遍又一遍的信笺。如今，13年过去了，张舸老师也已于6年前离开《河南教育》到别的部门发展，但我仍清楚记得那封信的内容和张老师刚劲有力的字体。后来，我又陆续收到过《河南教育》的几封约稿信。这在别人看来似乎是很平常的，而我在饱经磨难的日子里，收到它们，无异于收到生命的养分！就这样，我生命的潜能被挖掘出来，我走出了阴影，写作上时有灵感闪现，教育教学也在天天向上。
1997年，我被评为信阳市优秀教师，当地报纸、电视、电台纷纷报道我的事迹。1998年，《信阳晚报》的编辑时文红读了我连续发表在《河南教育》上的文章，于当年3月下旬，为我开设了《教师手记》专栏。不想，我的那些教育琐事，引起了广泛关注，《教师手记》成了《信阳晚报》的品牌栏目。1998年5月，信阳市市委宣传部主管副部长、市教育局副局长、报社总编、电视台的记者，聚集到我的单位，为我召开《教师手记》研讨会。就这样，我用文字引起了众人的关注，开始拥有一批固定的读者，在当地教育界有了一些名气。
也是在那一年，《河南教育》创刊20周年，我应邀参加了刊庆联谊会。那是我第一次走进编辑部，编辑老师们真诚儒雅、平易从容的不凡气度和修养，令我如沐春风。春风化雨，雨润心田。那次联谊会，我说的话不多，更多的时候，我是安静地聆听来自全国各地的骨干作者们畅谈心声，用心地记取编辑老师们的谆谆教诲——但是，我自己知道，在平静的笑容背后，我的内心正掀动着惊涛和风暴，站在《河南教育》的肩膀上，我看到了一个更广阔的世界。之前我曾有过的功利之心、世俗之气，都渐渐褪去。我清楚地感觉到，《河南教育》像朋友，似亲人，默默站在我的旁边。成长路上，她一直牵着我的手，让我可以不被虚名宠坏，陪着我淡淡地生活，默默地追求，静静地微笑。
那次联谊会，也让我和编辑老师们结下了深厚的友谊。老师们每每出差到信阳，不管时间多么紧张，都会联系我，仔细询问我的工作和生活情况，给予我无私帮助。屈指算来，我和《河南教育》已经牵手18年，这18年间，有老编辑调离、退休，也有新编辑充实进来。让我感到无比温暖的是，调离的、退休的依然关注我的成长，新进的也与我交往渐密，在来来往往的文字交流中，我又多了几个知己。我是一个很孤独的人，从来没有见过自己的亲生父母，也没有兄弟姐妹，因此我生来胆小怯懦，也没有什么远大的目标和理想。但是，和《河南教育》牵手的日子，尤其是和编辑老师们交往的这18年间，我变得热情、宽容、踏实，交往的朋友多了起来。在教学上、写作上，我也能够帮助别人了，生活也有声有色了。
这么多年，我一直顺应《河南教育》的每一次改版，大部分的栏目，我都写过稿子。最多的时候，一年12期，期期有我的文章。我的很多读者都是通过《河南教育》认识我的。每每老朋友重逢、新朋友相聚，说起我的时候，没有人不提起《河南教育》。《河南教育》已经成了我生命中不可分割的一个部分。
随着交往的深入，《河南教育》也给我搭建了一个更大的平台：冯振山老师介绍我认识了不少名师，使我的素质得以提升；王新荣老师向别的刊物推荐我，给了我更多的练笔机会；李序老师是我的老搭档，在她的引领之下，我有了长足的进步，在长期的合作之中，李老师还像亲人一样关心我的身体和生活状况，让我在不知不觉之间，提高了生活的质量；这两年，我和小卢老师合作比较多，在她的鞭策下，千把字的《班主任谈丛》我也会精心构思，字斟句酌，让自己学会真正用心来写作，品味到文字生花的情趣；小朱老师是我的新朋友，去年第10期我给她的《特别策划》写过稿子，在交流的过程中，我们两个人的思想还发生过强烈的碰撞呢，但碰撞所产生的火花，却给我带来了幸福——后来，我收到不少读者来信，说喜欢我的那篇文章。
遗憾的是，至今还没有和史主编交流过，但他的名字是早就知道的，也还知道有个可爱的唐姓小女孩曾调皮地叫他“十道墙”。我读过他采写的文章，能揣摩一点他办刊的风格，还能从编辑老师们对他的敬重中，领略到他的深刻、务实和大气。
《河南教育》的20年、25年刊庆征文我都积极参加了，这次30年刊庆的征文，我更是酝酿良久。这篇文章，我从昨天写到今天，并不是一气呵成，敲击键盘的时候，几次泪流满面，不能自已。因为，连我打字用的输入法，都是《河南教育》的编辑老师教给我的，我生命中最重要、最珍贵的品德和知识都是他们给的。我的初始学历只是个小中专，后来也不曾走进大学的校门。但是，这么多年来，我从农村小学走到县城小学，又走到市里的重点中学，评上河南省优秀教师、全国优秀语文教师，我主持的班会，先后上了河南电视台和中央电视台“新闻联播”。这些，都不是我最初的水平所能达到的，而《河南教育》和河南教育人，就是我最生动的教材、最丰富的课堂、最无私的老师。
2005年9月，我把鲜花、掌声、荣誉悄悄放在身后，带着年迈的养父母和年幼的女儿，来到郑州市第十九中学，开辟新的生活。谁料想，正当我踌躇满志、奋力拼搏的时候，却大病了一场。当时丈夫在外地工作繁忙，父亲身患高血压、脑血管硬化，失明的母亲糖尿病病情日益严重，女儿也不适应北方的气候和新的学习环境，学习成绩急剧下滑。在长达10个月的时间里，我白天上课、备课、改作业，和学生及家长谈心，吃苦口的中药，晚上去医院打点滴，拖着病弱之躯独自一人穿行在夜深人静的街头。但我挺过来了，2007年夏天，我身体渐渐康复，工作渐入佳境，还买了房子，在这陌生的城市里开始安居乐业。我常常想，如果不是这么多年《河南教育》的扶持，我这个悲观羞怯的人，如何有这样的勇敢和气魄！
近来有一个强烈的念头：《河南教育》创刊30周年了，而我，作为她的铁杆粉丝，与她牵手18年来所发表的50万字，应该也可以结集出版了。繁忙的工作之余，我要好好整理那些浸透着编辑老师们心血的文字，把它作为对《河南教育》的献礼。
我郑重地选择从春天开始这项工作——我把我与她交往的记忆，放进春风里，“野火烧不尽，春风吹又生”。时间可以苍老我的容颜，但记忆一样把我带回到18年前，那时我还是个女孩子，正当华年。而18个春秋，又正是一段难忘的岁月。
我不知道我的人生还有多少个18年，我也不知道《河南教育》还可以走多少个18年，但我知道，只要我活着，只要她还在，我就会牵着她的手，一直走，永不丢。
如今，我40，她30——不管未来还有多么久，我和她，我们正年轻。
我的人生从22岁开始，有了一点梦想。我梦想着成为一名会写文章的语文老师，这样的语文老师，上起课来定然妙语如珠，与众不同；我梦想着成为一名会写文章的班主任，这样的班主任，与学生相处起来，言谈举止之间定然氤氲绵绵爱心，广受欢迎。
但现实和梦想之间，总是有着距离。此后的4年间，我只在《河南教育》上发表过两篇文章，就再也写不出东西来了。温和、宽厚的《河南教育》却依然给予我帮助。1993年，我凭借着在《河南教育》上发表的3篇文章和几张荣誉证书，调进豫南名校——信阳市第七中学，成为全市唯一一名有着小学教师职称的中学教师。
1995年，我遭到生平最大的一次打击，几乎丧失生活的信心。正在这时，我收到了《河南教育》编辑张舸老师9月11日写给我的简短而诚恳的约稿信。我已经好久没有得到这么厚重的尊重了！泪水顺着我的脸颊悄然滑落，打湿了我读了一遍又一遍的信笺。如今，13年过去了，张舸老师也已于6年前离开《河南教育》到别的部门发展，但我仍清楚记得那封信的内容和张老师刚劲有力的字体。后来，我又陆续收到过《河南教育》的几封约稿信。这在别人看来似乎是很平常的，而我在饱经磨难的日子里，收到它们，无异于收到生命的养分！就这样，我生命的潜能被挖掘出来，我走出了阴影，写作上时有灵感闪现，教育教学也在天天向上。
1997年，我被评为信阳市优秀教师，当地报纸、电视、电台纷纷报道我的事迹。1998年，《信阳晚报》的编辑时文红读了我连续发表在《河南教育》上的文章，于当年3月下旬，为我开设了《教师手记》专栏。不想，我的那些教育琐事，引起了广泛关注，《教师手记》成了《信阳晚报》的品牌栏目。1998年5月，信阳市市委宣传部主管副部长、市教育局副局长、报社总编、电视台的记者，聚集到我的单位，为我召开《教师手记》研讨会。就这样，我用文字引起了众人的关注，开始拥有一批固定的读者，在当地教育界有了一些名气。
也是在那一年，《河南教育》创刊20周年，我应邀参加了刊庆联谊会。那是我第一次走进编辑部，编辑老师们真诚儒雅、平易从容的不凡气度和修养，令我如沐春风。春风化雨，雨润心田。那次联谊会，我说的话不多，更多的时候，我是安静地聆听来自全国各地的骨干作者们畅谈心声，用心地记取编辑老师们的谆谆教诲——但是，我自己知道，在平静的笑容背后，我的内心正掀动着惊涛和风暴，站在《河南教育》的肩膀上，我看到了一个更广阔的世界。之前我曾有过的功利之心、世俗之气，都渐渐褪去。我清楚地感觉到，《河南教育》像朋友，似亲人，默默站在我的旁边。成长路上，她一直牵着我的手，让我可以不被虚名宠坏，陪着我淡淡地生活，默默地追求，静静地微笑。
那次联谊会，也让我和编辑老师们结下了深厚的友谊。老师们每每出差到信阳，不管时间多么紧张，都会联系我，仔细询问我的工作和生活情况，给予我无私帮助。屈指算来，我和《河南教育》已经牵手18年，这18年间，有老编辑调离、退休，也有新编辑充实进来。让我感到无比温暖的是，调离的、退休的依然关注我的成长，新进的也与我交往渐密，在来来往往的文字交流中，我又多了几个知己。我是一个很孤独的人，从来没有见过自己的亲生父母，也没有兄弟姐妹，因此我生来胆小怯懦，也没有什么远大的目标和理想。但是，和《河南教育》牵手的日子，尤其是和编辑老师们交往的这18年间，我变得热情、宽容、踏实，交往的朋友多了起来。在教学上、写作上，我也能够帮助别人了，生活也有声有色了。
这么多年，我一直顺应《河南教育》的每一次改版，大部分的栏目，我都写过稿子。最多的时候，一年12期，期期有我的文章。我的很多读者都是通过《河南教育》认识我的。每每老朋友重逢、新朋友相聚，说起我的时候，没有人不提起《河南教育》。《河南教育》已经成了我生命中不可分割的一个部分。
随着交往的深入，《河南教育》也给我搭建了一个更大的平台：冯振山老师介绍我认识了不少名师，使我的素质得以提升；王新荣老师向别的刊物推荐我，给了我更多的练笔机会；李序老师是我的老搭档，在她的引领之下，我有了长足的进步，在长期的合作之中，李老师还像亲人一样关心我的身体和生活状况，让我在不知不觉之间，提高了生活的质量；这两年，我和小卢老师合作比较多，在她的鞭策下，千把字的《班主任谈丛》我也会精心构思，字斟句酌，让自己学会真正用心来写作，品味到文字生花的情趣；小朱老师是我的新朋友，去年第10期我给她的《特别策划》写过稿子，在交流的过程中，我们两个人的思想还发生过强烈的碰撞呢，但碰撞所产生的火花，却给我带来了幸福——后来，我收到不少读者来信，说喜欢我的那篇文章。
遗憾的是，至今还没有和史主编交流过，但他的名字是早就知道的，也还知道有个可爱的唐姓小女孩曾调皮地叫他“十道墙”。我读过他采写的文章，能揣摩一点他办刊的风格，还能从编辑老师们对他的敬重中，领略到他的深刻、务实和大气。
《河南教育》的20年、25年刊庆征文我都积极参加了，这次30年刊庆的征文，我更是酝酿良久。这篇文章，我从昨天写到今天，并不是一气呵成，敲击键盘的时候，几次泪流满面，不能自已。因为，连我打字用的输入法，都是《河南教育》的编辑老师教给我的，我生命中最重要、最珍贵的品德和知识都是他们给的。我的初始学历只是个小中专，后来也不曾走进大学的校门。但是，这么多年来，我从农村小学走到县城小学，又走到市里的重点中学，评上河南省优秀教师、全国优秀语文教师，我主持的班会，先后上了河南电视台和中央电视台“新闻联播”。这些，都不是我最初的水平所能达到的，而《河南教育》和河南教育人，就是我最生动的教材、最丰富的课堂、最无私的老师。
2005年9月，我把鲜花、掌声、荣誉悄悄放在身后，带着年迈的养父母和年幼的女儿，来到郑州市第十九中学，开辟新的生活。谁料想，正当我踌躇满志、奋力拼搏的时候，却大病了一场。当时丈夫在外地工作繁忙，父亲身患高血压、脑血管硬化，失明的母亲糖尿病病情日益严重，女儿也不适应北方的气候和新的学习环境，学习成绩急剧下滑。在长达10个月的时间里，我白天上课、备课、改作业，和学生及家长谈心，吃苦口的中药，晚上去医院打点滴，拖着病弱之躯独自一人穿行在夜深人静的街头。但我挺过来了，2007年夏天，我身体渐渐康复，工作渐入佳境，还买了房子，在这陌生的城市里开始安居乐业。我常常想，如果不是这么多年《河南教育》的扶持，我这个悲观羞怯的人，如何有这样的勇敢和气魄！
近来有一个强烈的念头：《河南教育》创刊30周年了，而我，作为她的铁杆粉丝，与她牵手18年来所发表的50万字，应该也可以结集出版了。繁忙的工作之余，我要好好整理那些浸透着编辑老师们心血的文字，把它作为对《河南教育》的献礼。
我郑重地选择从春天开始这项工作——我把我与她交往的记忆，放进春风里，“野火烧不尽，春风吹又生”。时间可以苍老我的容颜，但记忆一样把我带回到18年前，那时我还是个女孩子，正当华年。而18个春秋，又正是一段难忘的岁月。
我不知道我的人生还有多少个18年，我也不知道《河南教育》还可以走多少个18年，但我知道，只要我活着，只要她还在，我就会牵着她的手，一直走，永不丢。
如今，我40，她30——不管未来还有多么久，我和她，我们正年轻。