【摘 要】
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在新时期教学改革背景下,教师通过核心素养思想桥梁的搭建,为学生的知识学习过程提供进步阶梯.在小学数学课堂教学中教师也应通过核心素养思想与数学课堂教学过程的融合,让学
【机 构】
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浙江省永嘉县枫林镇中心小学,浙江 温州 325112
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在新时期教学改革背景下,教师通过核心素养思想桥梁的搭建,为学生的知识学习过程提供进步阶梯.在小学数学课堂教学中教师也应通过核心素养思想与数学课堂教学过程的融合,让学生有效感受知识、认识知识,能够推动学生在数学课堂学习中的综合发展.教师在教学中践行优秀的方法和策略,培养学生的优秀学习思维,基于核心素养思想的不同维度对学生实施综合指引,会推动学生在数学课堂学习中的发展和进步.基于此,文章中主要分析了核心素养思想视角下小学数学课堂的有效教学策略.
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