【摘 要】
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“双一流”是教育部对现阶段高等教育院校建设提出的新要求,而高校教育的建设需要通过人才培养来实现。本文以高校电子信息类课程的体系群建设为背景,通过现状分析明确专业课
【机 构】
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岭南师范学院信息工程学院,岭南师范学院信息工程学院电气工程系
【基金项目】
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2020年广东省教育教学改革项目电气信息类“一流课程”新模式的改革与实践(项目编号:387-LSJGZH1903)
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“双一流”是教育部对现阶段高等教育院校建设提出的新要求,而高校教育的建设需要通过人才培养来实现。本文以高校电子信息类课程的体系群建设为背景,通过现状分析明确专业课程体系群建设中的问题,随后具体阐述不同课程群的体系建设优化路径。研究可见,电子信息类课程体系群的建设工作应当从理论和实践两方面入手开展建设工作,且针对不同的理论课程内容和实践课程要求,群建思路和方式也要进行相应调整,只有结合课程教学要求和存在问题不断优化课程体系群的建设,才能更好地实践“双一流”院校建设的要求。
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