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深入分析学科自组织系统的形成条件不仅具有重要的理论意义,而且具有一定的实践价值。高等学校的学科是在不确定的外部环境中由简单的生成元通过演化而形成的一个具有耗散结构的有序复杂系统。通过分析学科队伍、各种条件平台以及知识等学科生成元形成自组织系统的条件,提出了若干对策建议。
基于自组织理论的高校学科建设研究
【摘 要】
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深入分析学科自组织系统的形成条件不仅具有重要的理论意义,而且具有一定的实践价值。高等学校的学科是在不确定的外部环境中由简单的生成元通过演化而形成的一个具有耗散结
【机 构】
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天津大学高等教育研究所,中央司法警官学院警察管理系,天津大学科学技术与社会研究中心
【出 处】
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科学学与科学技术管理
【发表日期】
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2008年06期
【基金项目】
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天津市教育科学“十一五”规划重点资助课题(ZZG159)
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