【摘 要】
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这是我“蓄谋”的一节作文课!前段时间一直安排全班学生分组跳长绳。开始的“规则”是：全班学生自由分成四组,每组确定一位组长;跳绳以团体赛的方式进行,按跳绳个数排名,将对
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这是我“蓄谋”的一节作文课!前段时间一直安排全班学生分组跳长绳。开始的“规则”是：全班学生自由分成四组,每组确定一位组长;跳绳以团体赛的方式进行,按跳绳个数排名,将对比赛结果进行表扬与奖励。接到这样的任务,学生们的热情高涨,个个跃跃欲试。整整一周时间,他们一直处于兴奋地练习之中,尤其是分组后实力相对较强的女生A组,已经胸有成竹。一周后,我把比赛“规则”进行了调整：
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