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随着教育观念的不断更新和教学改革的逐步推进，创造性的高低也已成为衡量一个人能力大小的重要标准。但在教学实际中我们总能发现在学生学习过程中，既有学生学习方法的原因，又有心理因素的影响阻碍着学生创造性能力培养与提高，本文拟就初中数学教学实际，谈谈如何培养学生的创造性能力。
小议创造性能力在初中数学教学中的培养
【摘 要】
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随着教育观念的不断更新和教学改革的逐步推进，创造性的高低也已成为衡量一个人能力大小的重要标准。但在教学实际中我们总能发现在学生学习过程中，既有学生学习方法的原因，又有
【机 构】
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苍南县龙港镇新城学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年24期
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