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我国传统的英语教学模式长期受行为主义理论影响,过多地强调了教师在教学中的主导地位,形成了以灌输为主的教学模式。这种模式扼杀了学生的发散性、逆向性、创造性思维。针对这一模式的不足,一种培养和发展学生创造性思维能力的重要教学方法—研究型教学模式逐渐得到教育界的认同和积极提倡。本文结合体育专业学生英语现状,探讨了以自主、探求、合作为主要特点的研究型教学模式在其英语教学中的应用。