【摘 要】
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都说文言文难教，其实难就难在古今语肓的流变、时空的阻隔。文言文作为历史存留物，与今天的读者保持着一定的距离，学生要读懂它、了解它，须在教师引导下进行。传统型文言文教学都
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都说文言文难教，其实难就难在古今语肓的流变、时空的阻隔。文言文作为历史存留物，与今天的读者保持着一定的距离，学生要读懂它、了解它，须在教师引导下进行。传统型文言文教学都是从字、词、句的解释着手，再到段落、整体。这种教学方法注重文盲基础知识的积累，但对文本中所蕴涵的思想文化内涵、艺术表现手法、审美情感等内容却重视不够。
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