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对于微课而言，它作为一种新型的教学方式，该课程具有数字化和微型化的特点。在整个微课教学的资源中，其教学目标十分n明确，教学内容短小精悍，能够针对物理教学中的某一个重点或难点开展讲解。在高中物理教学中，通过对微课资源的使用，能够进一步提n高教学内容，进而调动学生的学习积极性，让他们的物理综合素质和能力得以加强。因此在本篇文章中，我们主要是简单地探讨物理教学中n微课资源的整合运用研究。