【摘 要】
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本研究基于浙江省79所幼儿园教育质量评价与办园经费调查的结果,对幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系进行了探讨。研究结果表明,无论是幼儿园教育质量还是生均投入与
【机 构】
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浙江师范大学杭州幼儿师范学院,美国北卡罗来纳大学教堂山分校FPG儿童发展研究所,浙江省杭州市滨江区钱塘春晓幼儿园
【基金项目】
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全国教科规划2011年度教育学重点课题“保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究”(项目批准号:AHA110004);全国教科“十二五”规划2011年度国家青年基金课题“基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究”(项目批准号:CHA110131)
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本研究基于浙江省79所幼儿园教育质量评价与办园经费调查的结果,对幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系进行了探讨。研究结果表明,无论是幼儿园教育质量还是生均投入与生均成本,整体上均处于相对较低的水平,且城乡之间、公办民办幼儿园之间存在显著差异;幼儿园教育质量与生均投入、生均成本均存在显著的正相关,且与生均成本的相关性更强;从具体构成要素来看,家长缴费、尤其是人员经费水平与幼儿园教育质量相关性更强。基于本研究结果,研究者对于公共财政如何有效投入以保障适龄儿童接受有质量的学前教育提出了有针对性的政策建议。
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