学习徐老教育思想搞好中学历史教学

来源 :徐特立研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laq_sky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
国家税务总局作为统筹全国税务数据的负责单位,在金税三期工程在全国范围内顺利推广上线之后,提出了将全国税务数据集中予以挖掘分析以及利用,因此金税三期子项目即大数据云
<正>目前临床上冠状动脉介入治疗术多采用桡动脉穿刺,但对于桡动脉穿刺失败者多采用股动脉穿刺,术后常规护理为拔除股动脉鞘管后,按压穿刺部位15~20 min以彻底止血,以无菌纱
简&#183;斯迈利的《一千英亩》的故事框架来自于莎士比亚的《李尔王》,但表现的却是不一样的主题和意义。小说通过女主人公吉妮与三位男性的情感纠葛,揭示出了父权制对女性的压
在以往关于师幼互动的研究中,幼教工作者注重教师与幼儿认知上的互动,而忽略情感上的交流和心灵上的沟通。师幼情感互动具有情感性、双主体性、交互性和动态性揭示了师幼情感互
为进一步改善烧结矿品质、降低燃耗,提高产量,唐钢炼铁厂在烧结生产中尝试了使用SYP烧结增效剂并取得了满意的效果.随后,已在生产中正式使用.
<正>保护注册商标专用权,打击商标侵权假冒行为是工商部门的一项重要职责。近年来,工商部门在查处商标侵权行为,特别是涉外商标侵权行为方面做了大量工作,取得了一些成效,但
听力教学是语言教学的重要组成部分,听力水平的提高受到多种因素的影响与制约.如何利用积极有利的因素,克服消极不利的因素,采取行之有效的方法提高学生的听力水平,对整个的
语文综合性学习要实现语文知识的综合运用、听说读写能力整体发展的目标,需要突破学科界限,开展跨领域学习,构建开放的学习平台,处理好以下三对关系显得尤为重要:一是学生主体
日前,教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。该目录分为小学、初中、高中3个学段,其中小学1