在上海这座移民城市,有很多人来了,又有很多人走了。自开埠以来,上海几经变化,曾经的十里洋场,如今的国际都市,上演着全然不同的故事。上海这个码头活脱是个异彩纷呈的大舞台。2008
<正> 一、问题的提出众所周知,教育是发展社会生产力的先决条件,是科学技术现代化的基础。在1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出:“今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。”在现代社会中,由于科学技术的发展,生产力的三要素发生了重要变化,就劳动者而言,仅有一般的智力是不够的,还要掌握一定科学技术。因为在现代生产中,劳动工具和劳动对象发生
<正>一、调查的缘起和主要内容 深圳特区建立之初,就提出了“教育要与经济同步发展”。在“八五”期间,改为“教育要适度超前发展”。到第二次创业的“九五”,又制定了“科教兴市”的社会发展战略,提出到2010年,把深圳建成教育强市的教育发展目标。特区建立十六年(1980—1995年)间,市财政教育用于教育的投资共达人民币62.06亿元(不包括住宅区配套建校投资、教师住房投资和医疗保险)。1995年全市教育投资占财政支出的比例为16.50%(罗湖区为32.44%),超过了国家15%的规定。但是,由
人的劳动本质观是“马克思主义基本原理概论”课的重要教学内容之一,马克思和恩格斯关于人的劳动本质的论述内在地包含着三对基本关系的辩证规定:一是人的劳动生存方式形成过程
进入新世纪以来,以胡锦涛为总书记的中央领导集体从中国社会主义现代化建设的实际和台湾岛内局势的变化出发,总结和探索我党对台工作基本经验和规律,提出了以“四点意见”为核心
<正>现在人们一般对教育的扩展抱乐观态度,总是热切地期待扩张教育,尤其是高等教育,原因是高等教育的扩展会带来巨大的收益。促使教育收益最大化抑或问题严重化的关键在于高等教育发展赖以实现的外部条件,而基于对外部条件及其发展趋势的不同认识,必然形成规范高等教育发展的不同模式。高等教育是一项需要长期、持续、巨大投资的产业,它的发展究竟应取适度模式还是超前模式?本文拟从深入探讨人力资本理论及其对教育发展模式的实际影响出发,剖析人力资本神话破灭的原因,阐述如何正确认识人力资本投资的高等教育。希望我们的论
今年高考艺术类学校的报名和招生已经达到“火爆”的程度,随着各艺术招生院校的考生数量剧增,个别热门专业的报考与录取人数比例甚至高达50:1。某大学艺术教育系的美术专业计划