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数学教师的“渔”与“鱼”
数学教师的“渔”与“鱼”
来源 :现代技能开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lowner
【摘 要】
:
教学方法灵活多样,归根结底是要使学生学懂学会。常听到学生们说,有些数学教师讲课照本宣科,“书本上我看懂了的老师讲,不懂的老师不讲,结果还是不懂”,“我觉得很容易的老师不厌其
【作 者】
:
武天胜
【机 构】
:
山西省中条山有色金属公司技校
【出 处】
:
现代技能开发
【发表日期】
:
1999年5期
【关键词】
:
数学教师
数学素质
数学课程
教学方法
教学效果
思维方法
有色金属公司
基础理论
学生状况
积极思维
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教学方法灵活多样,归根结底是要使学生学懂学会。常听到学生们说,有些数学教师讲课照本宣科,“书本上我看懂了的老师讲,不懂的老师不讲,结果还是不懂”,“我觉得很容易的老师不厌其烦地讲,我觉得难懂的却一下带过了事”,这种讲课方法就没有为学生着想。比如讲一个...
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