论文部分内容阅读
让快乐追随孩子——幼儿园课程游戏化背景下集体教学活动的实践与思考
【机 构】
：
江苏省南通市海门区货隆幼儿园,
【出 处】
：
科普童话·原创
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
微时代的到来,为教育注入了新鲜的血液.在小学语文课程教学中微课可以参与其中,当前在微课设计和微课渗透策略方面还存在着很多问题,本文立足学生的学习实际,提出了微课渗透在课堂中的具体实施策略,意在使小学语文课程因微课参与而更加精彩.