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在教学过程中,为激发学生学习的兴趣,提高学习效益,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,符合学生的心理需求,体现学生在课堂上的主体性,教师可适时＂有所不为＂,留给学生思考和发挥的空间,促学生＂有所作为＂,这种教与学的最佳结合点值得我们去探寻。
欲有所作为,当有所不为——关于教与学最佳结合点的探讨
【摘 要】
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在教学过程中,为激发学生学习的兴趣,提高学习效益,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,符合学生的心理需求,体现学生在课堂上的主体性,教师可适时＂有所不为＂,留给学
【机 构】
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赣榆县青口第四中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年31期
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