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采用BFS心境量表和柔韧性测试手段，通过实验对比的方法，研究形体整合内容对女大学生柔韧性及心境状态的影响。结果表明：形体整合内容能够有效地提高学生的柔韧性，改善心境状态，促进心理健康，在一定程度上支持了心境的动力平衡理论。
形体整合内容对女大学生柔韧性及心境状态的影响
【摘 要】
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采用BFS心境量表和柔韧性测试手段，通过实验对比的方法，研究形体整合内容对女大学生柔韧性及心境状态的影响。结果表明：形体整合内容能够有效地提高学生的柔韧性，改善心境状态，促
【机 构】
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合肥工业大学体育部
【出 处】
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山东体育学院学报
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目.
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