【摘 要】
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运用与荷兰、美国等国的跨文化研究组相同的访谈和编码方法，对我国北京和福州两个城市共４１０位的３至１２岁儿童的家长进行了访谈，目的是从自然语言途径，探讨我国儿童的人格特点，并将结果与
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运用与荷兰、美国等国的跨文化研究组相同的访谈和编码方法，对我国北京和福州两个城市共４１０位的３至１２岁儿童的家长进行了访谈，目的是从自然语言途径，探讨我国儿童的人格特点，并将结果与国外同样研究进行跨文化比较。结果表明：本样本儿童的人格特点可以运用成人“五因素模型”进行解释。并且，中国家长提供的自由描述完全可以纳入美国和荷兰研究组设计的“１４概念”编码系统。与其他国家的结果相比．中国家长对于“谨慎性”概念的重视程度远高于美国、荷兰和比利时儿童的家长，表现出显著的文化差异。此外，中国家长对于孩子“智力”问题的
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