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科学实践活动的课程形式应依赖于集体活动贯穿于幼儿的一日活动中，让幼儿在正规性的科学活动中学习，再通过非正规性的科学活动和偶发性的科学活动学科学。不仅可以在室内进行，还应尽可能地在室外进行，不仅在幼儿园里进行，还应在家庭、社会中进行。运用各种感官培养幼儿探究问题。动手动脑的能力。
浅谈幼儿园科学实践活动的组织与开展
【摘 要】
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科学实践活动的课程形式应依赖于集体活动贯穿于幼儿的一日活动中，让幼儿在正规性的科学活动中学习，再通过非正规性的科学活动和偶发性的科学活动学科学。不仅可以在室内进行，还
【机 构】
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陕西省榆林市神木县第四幼儿园
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年36期
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