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在幼儿园的自然角开展教学，是丰富幼儿感性经验、拓展幼儿形象思维、发展幼儿逻辑能力的重要方式，能够为其他区域的教学打好基础。自然角内的景色不仅是大自然的缩影，而且是幼儿日常生活的真实写照。将其融入幼儿教学当中，能够为科学探究活动的有效开展提供良好的条件。基于此，本文结合幼儿的身心发展特点，探讨了在自然角内提升幼儿科学探究能力的相关策略，希望为广大同业者提供一些经验参考。