【摘 要】
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本文探讨了地下金属矿山采空区充填以后其充填体支承岩体压力受蠕变因素影响的问题。对于充填体、支承岩体作出粘弹性蠕变体接触问题的理论简化处理,并运用继效积分核拉氏变
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本文探讨了地下金属矿山采空区充填以后其充填体支承岩体压力受蠕变因素影响的问题。对于充填体、支承岩体作出粘弹性蠕变体接触问题的理论简化处理,并运用继效积分核拉氏变换方法,提出了计算其作用压力的一种标准解析关系式,所得计算结果和实际观测结果相近似。
This article discusses the problem of the pressure of the rock mass in the backfill supported by the underground metal mines filled with gobs under the influence of creep factors. For the filling body, the rock mass is simplified to deal with the viscoelastic creep body contact problem. By using the continuum integral Laplace transform method, a standard analytic relation for calculating the acting pressure is proposed. The calculated results are compared with the actual The observations are similar.
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语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分激发学生的兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，提升孩子对文章的感悟和体认。可以说，有效课堂教学是一个兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？ 新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到
摘 要： 高中数学教师在教学中要讲究教学方法，做好课前准备工作，提高学生的学习效率；要培养学生的学习兴趣和自主学习能力；要善于总结精讲例题，让学生透彻理解；重视基础知识、基本技能和基本方法。 关键词： 高中数学教育 有效教学 教学方法 自主学习能力 从事高中数学教育的教师首先要对高中数学知识有整体和全面的掌握；其次要了解学生的认知结构和高中学生的生理、心理特点；最后要处理好课堂教学中教师的教和
马克思在《雇佣劳动与资本》中分析说,人们在生产中不仅仅同自然界发生关系。他们如果不以一定方式结合起来共同活动和互相交换其活动,便不能进行生产。为了进行生产,人们便
摘 要： 数学问题来源于生活实际，数学内容抽象，形式枯燥，逻辑推理严谨，因此很多中学生感到乏味、厌倦。如果学生能以极高的热情，较大的兴趣来探究、体会数学的魅力，以极其慎重的态度去感悟数学在生活中的作用，数学教学将变得更有意义。作者就兴趣的培养和激发谈谈自己在近几年教学实践中的体会。 关键词： 数学教学 学习兴趣 培养方法 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极
不少中学生常常发出感叹：老师讲的我都懂，就是遇见稍难一点的题不知从何下手。问题在哪里？如何才能学好数学呢？这是他们所困惑的问题，也是苦苦寻求答案的问题.其实主要的问题是学生解决数学问题的能力差，实际上是数学学习能力差。下面我就如何提高学生学习数学的能力谈谈看法。 一、深入理解基础知识 数学能力的高低首先取决于知识的多少，没有知识就谈不上数学能力. 有的学生轻视对数学基础知识的学习，他们连一些基
摘 要： 数学课堂提问的优劣决定了教学效果的强弱。教师应根据多方面，多层次的了解，有效地进行课堂提问，打破沉闷枯燥的数学课堂，激发学生的学习潜力，收到最理想的效果。教师可采用激趣法、情境法、联想法、迁移法、演示法、谈话法等提问方法进行有效的课堂提问。 关键词： 小学数学教学 课堂提问 提问方法 在数学课堂上有效地进行提问，能够及时疏导学生的疑惑，引起学生探究知识的欲望，激发学生积极思维，使学生
摘 要： 中职教育是一个系统工程，某一门课程不能站在自己的角度来进行定位，要考虑总体目标，要从培养“高素质劳动者”的目标，从育人的角度来划分阶段，从专业学科本位向职业岗位和就业为本位转变。数学课程的教学内容要坚持以“必需、够用”为原则，以服务于专业为目的开展教学，教师要改变自身知识结构的单一性，实施跨专业学习与教育；合理补充和加强与专业课相关的应用性教学内容；采取多样化的教学方法和学习方法；开展应
作业是教学工作的一个重要环节，是衡量教师教学效果的有效手段，是学生巩固知识，提高能力，收获成功的平台。因此提高中学生作业的有效性成为新课程教学改革中的一个重要课题。我认为应从以下几个方面做起。 一、精选物理作业题，使学生脱离“题海”。 所谓精选物理作业题，就是教师根据教学进度，从课本和练习册中，把作业题选精，或教师有针对性地自行设计物理作业题，使学生通过做这些作业题得到所期望的发展，而且练得恰
随着电视艺术的迅速发展,各种形式、规模、内容的电视文艺晚会日益增多。超大型的,如中央电视台每年的春节联欢晚会,长达6小时;中型的如“五·一”、“国庆”、“元旦”晚会
摘 要： 在崇尚个性张扬、尊重独特体验的今天，在数学课堂上，同样会遇到各种动态生成，数学教师应如何解决呢？作者从不同角度提出了五点策略：一要反对回避，勇于直面；二要跳出教案，贴近生活；三要充分预设，善于生成；四要借题发挥，因势利导；五要努力提升教师自身素质。文章举了典型的教学实例，具有一定的实际指导意义。 关键词： 数学课堂教学 动态生成 应对策略 课堂应是向未知方向行进的旅行，随时都有可能发