【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,越来越多的学校开始重视素质教育,更多把注意放在培养学生的兴趣上,让学生在兴趣和好奇的驱使下去学习数学知识.教师此时扮演的角色更多的是学生学
【机 构】
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贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县大厂镇大厂小学,贵州晴隆,561409
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随着新课程改革的不断推进,越来越多的学校开始重视素质教育,更多把注意放在培养学生的兴趣上,让学生在兴趣和好奇的驱使下去学习数学知识.教师此时扮演的角色更多的是学生学习的组织者和引导者,负责运用灵活多变的教学方式来促进课堂氛围的积极发展.对于小学生来说,数学是一门十分深奥又神奇的学科,教师要把小学生的好奇转化为兴趣,提高学生的学习能力.本文针对趣味教学法在小学数学中的应用现状做了分析和阐述,以激发学生的学习热情进来,提高学生的数学成绩.
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