女儿在七八个月时，我和她一起玩过一次“找宝宝”的游戏，就是把丝巾盖在她头上，大声问：“宝宝在哪里？”几秒钟后，再把丝巾拽下来。女儿非常喜欢这只做过一次的游戏，常主动要求玩。她不会说话，怎样才能让我们知道呢？你瞧，她总是闷声不响地拿起任何一块手边够得着的东西，不管是尿布还是衣服，只要能遮住眼睛即可，然后一动不动地等待我们的参与。面对这种无声的邀请，我们似乎很难拒绝。有时猛一抬头，发现她头上搭着一块布，一动不动地坐在那里，等我来揭开她的“面纱”——面纱下是一张兴奋等待的脸，每次揭开面纱，都会引来女儿兴奋的叫声，她太喜欢这个游戏啦！
　　婴儿要理解游戏规则才能进行游戏，而对规则的理解和遵守，是其进入社会生活后遵守社会规则的最初萌芽。在“找宝宝”游戏中，宝宝就学会了等待和参与。对孩子来说，游戏就是认识世界的重要方式。
　　有一阵，女儿一个劲儿地缠着我，弄得我什么事儿都做不成。我想出一个游戏来解决这个问题：趁她在床上玩得高兴，我悄悄伏身藏在床板后。等她开始四处寻找时，我猛一下探出头大叫一声：“妈妈在哪里？”赶快又缩回去。等到女儿四处张望，我又叫：“妈妈在这里！”重复几次后，我站起来说：“妈妈在这里！”女儿高兴极了。此后，我们多次玩这个游戏，大部分在我擦地板时，擦着擦着，我就不见了，女儿马上寻找。开始她还只是被动地等待我站出来，后来她学会把身子坐高、头昂高来找我。通过这个游戏，她可以接受我边做事，边陪她了。后来，在她不允许我出房门时，我也是用的这个方法：出门后不马上离开，几秒钟后又把头伸进去让她注意我，几次三番后我再离开。等我做好事再进来，她也能接受了。
　　婴幼儿在这个阶段还不能理解物体或人物消失，他们认为只要看不见了就是没了，所以常会对父母在视线中的消失产生不安和恐惧感。这个游戏其实是在告诉宝宝：暂时消失后还可以出现，消失只是一种游戏的一部分。所以，尽管母婴依恋使得有些宝宝整天缠着妈妈，但通过游戏，可以达到“妈妈不见了，宝宝哈哈笑”的效果。只要父母用心，精心设计的游戏可以有效地解决一些问题。
　　游戏不仅可以让父母暂时脱身，更重要的是在游戏中能观察宝宝的反应速度、参与度、情绪状况等，这是父母全面了解宝宝的最佳途径之一。比如有一位妈妈发现宝宝在和其他小朋友一起玩时，很少参与其中，而且玩起来有些动作明显落后于同龄小朋友，并有焦躁情绪。细心的妈妈马上带宝宝去医院检查，尽管脑电图是正常的，但富有经验的医生根据宝宝妈的描述，诊断宝宝为“轻微脑损伤”。当时做妈妈的很难过，但她很快采取了行动，找了很多相关资料，为宝宝制定了一套全面的训练计划。宝宝进步很大，以至于第二次去复诊时，医生都不敢相信这是自己上次诊断的患儿。
　　婴幼儿的很多疾患关键都在于早发现、早干预。由于婴儿不会用语言述说，所以父母的观察就特别重要。在游戏中，父母可以观察宝宝在智力、听力、视力、运动能力、反应能力等的超常、迟滞或异常。
　　养育孩子的过程，其实就是父母学会以孩子能接受的方式与孩子进行沟通的过程。用成人的语言跟宝宝讲道理，效果往往不如通过做游戏解决好。游戏是孩子最能接受的方式，因而学会和宝宝做游戏也是一门艺术。如果有时与宝宝不能很好地沟通，不妨做做游戏。