【摘 要】
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新的语文课程标准对情感教育提出了新的要求,进一步强调了在语文教学中情意与认知相统一的重要性。随着新一轮课程的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,
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新的语文课程标准对情感教育提出了新的要求,进一步强调了在语文教学中情意与认知相统一的重要性。随着新一轮课程的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,语文教学更加重视工具性与人文性的统一。然而,当前课堂中还存在着重知识传授,轻情感陶冶的现象。我们的课堂不仅需要知识,更重要的是情感的熏陶。我们呼吁老师们将满腔的热情投入到课堂中,去感染带动我们的学生,不仅传道、授业、解惑,还要以育人为本,实施情感教育。研究情感教育策略对当前以及未来语文情感教育的发展具有积极意义。
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