【摘 要】
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素质教育背景下,教育理念越来越多样化,在小学数学教学中要多组织生活化的实际操作,让学生感受数学的应用性,进而提升数学兴趣;要设置生活化的数学问题,以此来激发学生的探究
【机 构】
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长春市第一一二中学校 吉林 长春 130000
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素质教育背景下,教育理念越来越多样化,在小学数学教学中要多组织生活化的实际操作,让学生感受数学的应用性,进而提升数学兴趣;要设置生活化的数学问题,以此来激发学生的探究心理;要让学生欣赏生活之中的数学美,从直观兴趣出发来感受相关的数学知识,自然而然地进行数学探索活动,让学生在实践中树立生活理念,学以致用.为此本文主要就小学数学生活化教学的策略展开探讨.
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