【摘 要】
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从生态教学观的角度来看,大学英语教学是一个有机的整体,其中的各个生态因子相互作用、相互制约.文章以内蒙古农业大学为例,从宏观、微观两个层面分析了地方院校大学英语教学的生态现状,总结了大学英语教学中亟待解决的问题,并提出了相应的对策,以期构建适合地方院校的大学英语教学生态模式,提升本校大学英语教学水平,并为其他同类院校提供一些教学参考.
【机 构】
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内蒙古农业大学外国语言学院,内蒙古 呼和浩特 010041
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从生态教学观的角度来看,大学英语教学是一个有机的整体,其中的各个生态因子相互作用、相互制约.文章以内蒙古农业大学为例,从宏观、微观两个层面分析了地方院校大学英语教学的生态现状,总结了大学英语教学中亟待解决的问题,并提出了相应的对策,以期构建适合地方院校的大学英语教学生态模式,提升本校大学英语教学水平,并为其他同类院校提供一些教学参考.
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