【摘 要】
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所谓归纳思想，就是将一组对象中的所有元素具有的特征进行对比，找出这些对象的共同之处，掌握这种思想方法能够有效地提高学习质量，掌握运算的规律和学习的规律，让学生对知识的记忆比较牢固，因此，归纳思想广受教师和学生的欢迎。当然有些教师对归纳思想的讲解、学生对归纳思想的应用仍有一些问题，如认识不深刻，认识出现偏差等。基于此，文章主要通过具体实例来谈如何在小学数学教学中应用归纳思想。
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所谓归纳思想，就是将一组对象中的所有元素具有的特征进行对比，找出这些对象的共同之处，掌握这种思想方法能够有效地提高学习质量，掌握运算的规律和学习的规律，让学生对知识的记忆比较牢固，因此，归纳思想广受教师和学生的欢迎。当然有些教师对归纳思想的讲解、学生对归纳思想的应用仍有一些问题，如认识不深刻，认识出现偏差等。基于此，文章主要通过具体实例来谈如何在小学数学教学中应用归纳思想。
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