【摘 要】
：
通过以上几个例子的分析，我们不难看出各种类型的抽象函數，根据其特征方程都可以找到它们相对应的数学模型。于是摸清抽象函数的本质特征，在解抽象函数的时候，做到有地放矢，有章可寻，有“法”可依。将抽象函数变得具体，形象。在解答此类问题时就比较轻松、容易。
论文部分内容阅读
通过以上几个例子的分析，我们不难看出各种类型的抽象函數，根据其特征方程都可以找到它们相对应的数学模型。于是摸清抽象函数的本质特征，在解抽象函数的时候，做到有地放矢，有章可寻，有“法”可依。将抽象函数变得具体，形象。在解答此类问题时就比较轻松、容易。
其他文献
摘要：初中信息技术教育的内容是以小学阶段规定的内容为基础，同时兼顾了与高中信息技术课程的衔接，为学生在高中阶段的学习奠定必要的基础。信息技术包含了很多实践操作的技术，与素质教育的时代主题是紧密关联的，但目前初中信息技术教学现状不容乐观，课堂效果低下、教学过于形式化。因此，要采取科学的教学方法，加强学生对信息技术的学习，不断掌握信息技术知识和技能。本文针对此做了简要分析，为提高初中信息技术教学有效性
摘要：小学数学的教育仍然在应试教育的框架下被束縛，因此，提高小学数学的课堂效率是一件非常迫切的事情。针对目前小学数学课堂发展的现状，小学数学小组合作学习逐渐出现在大家的面前。小学数学小组合作学习作为一种在课堂上经常出现的方式，应该受到大家的重视。在具体的教学过程中，应该深入了解小学数学小组合作学习过程中存在的问题，针对这些存在的问题进行合理的解决，从而促进小学数学课堂的不断发展。 关键词：小学数
摘要：随着现在时代飞速发展，对学生的教育方式和学校的教育制度也应该随之改变，尽全力让我国的教育水平跟上时代的步伐。而常言说：“杂草铲除要趁早，孩子教育要从小”，由此可见，在学生上幼儿园时期，这些孩子们刚刚接触这个世界，教师通过教学生一些知识，为学生建立一个三观正确的世界，是尤为重要的。我国当前在幼儿园时期的语言教学成为了大众关注的重要部分，学生在这个阶段，主要学习的就是语言方面的知识，为学生以后学
摘要：在教学发展过程中，由于小学语文是基础教学环节，优秀的教学方式有助于小学生整体能力的提升，因此，小学课堂尤其是小学语文课堂的教学方法越来越受到了教育界各方人士的重视。在众多教学方法中，情景教学因其先进性，在小学课堂上应用甚广，得到了教师和学生的称赞。情景教学既使得课堂教学效率得以提高，又使得学生乐意学习。正文通过情景教学的概念，加上实例展示，具体阐述了情景教学如何在小学语文课堂中应用。 关键
摘要：随着我国时代的不断发展，我国的教育事业也在不断地进行完善。我国的传统文化博大精深，承载着较为丰富的精神与内涵。近些年来，国外的文化在不断地涌入到国内，对我国的传统文化造成一定的影响。因此，在语文教学中渗透传统文化的教学是刻不容缓的。本文就高中语文教学中渗透传统文化的意义和做法。 关键词：高中语文教学;传统文化;意义和做法 传统文化是我国重要的组成部分，作为炎黄子孙的我们，就要承载着弘扬传
摘要：自从提出核心素养以来，一定程度提高了体育课程的设置水平，有利于提升学生的综合素质水平，但一部分课程设置缺乏合理性，导致一部分地区无法全面结合核心素养开展教学工作，使小升初体育衔接发生了严重断层。本文基于核心素养，提出小升初体育衔接教学存在的不足，并思考完善的对策。 关键词：核心素养;小升初衔接;体育教学 引言 科学发展学校体育运动，一定程度强化了学生的身心健康，这是我国学校体育教育教学
摘要：对于小学中年级的语文教学而言，课前预习是极为重要的一个教学环节，在预习期间，只要教师可以对学生进行有效的指导，那么学生不但可以养成良好的预习习惯，同时他们的自主学习能力以及语文成绩也会得到大幅度的提升。然而，在进行语文知识的学习过程中，大多数的学生并没有对课前预习进行高度重视，这也使得课前预习的作用及价值无法得到有效的发挥。而对于学生来说，他们之所以没有意识到课前预习的重要性，主要是因为他们
学生在进入高中的时候，数学水平参差不齐。对所有学生进行统一程度的教学，这样容易导致学生在数学的学习过程中出现两极分化局面。高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。这时就要求我们的老师根据新课标的要求，根据学生的不同情况，因材施教，从实际出发对不同基础的学生规定不同的要求，进行不同的教学。实现课堂中教学、学
摘要：在初中体育教学中，足球作为重要的组成部分，在整个体育教学中尤为关键，如何在初中体育教学中培养学生对足球的兴趣已经成为重中之重。这不仅仅关系到足球教学，更关系到国民足球素质的提高。如何优化体育教学、提高学生兴趣，并制定合理的教学方案，本文对以上种种进行了探讨。 关键词：初中体育;体育教学;足球兴趣 我们在初中体育课堂上经常可以看到这样的一幕，篮球场上人声鼎沸，兵乓球场地上也活跃着很多同学，
陶西平先生关于素质教育的核心观点是为了全面开发人的潜能。通过实施素质教育，实现人脑功能的全面开发。知识的生產实际上要依靠人的创新意识、创新能力，而人脑是智慧的载体。我国科学院院士王选曾说过，防止盗版的最好的办法之一，就是加快软件的更新速度，他刚一盗版，我新一代软件就出来了。所以，有人认为21世纪的竞争是人脑智慧潜能开发的竞争，其实不无道理。 我们知道教育是面对未来的，而学校教育，特别是基础教育的