【摘 要】
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每年的九月，学校都如期迎来一批一年级的新生。孩子们对新环境充满了新鲜和好奇，个个蠢蠢欲动，那个兴奋劲甭提有多高了。然而担任一年级新生体育教学的教师，当务之急是要解决课堂
【机 构】
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福建省南平市师范附属小学,福建省南平市夏道中心小学
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每年的九月，学校都如期迎来一批一年级的新生。孩子们对新环境充满了新鲜和好奇，个个蠢蠢欲动，那个兴奋劲甭提有多高了。然而担任一年级新生体育教学的教师，当务之急是要解决课堂教学中的队列队形问题。体育课是在室外进行的一项活动，来自外界的干扰因素多在教学实践中，经验不足的教师都有过这样头疼的经历：刚整理好的队列，一解散开来再集合时就有很多孩子不知自己该站在那儿，哪怕解散之前教师已经让他们记住前后左右同学的面孔，可到集合时，场面完全不能达到预期的效果。
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