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关于课堂信息输入量与英语学习中动机相关关系的调查与分析
关于课堂信息输入量与英语学习中动机相关关系的调查与分析
来源 :徐州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxz2004
【摘 要】
:
本文在介绍中外学者对有磁机动理论的基础上,结合Krashen的"i+1”理论,重点探讨外在因素一课堂信息输入量对英语学习中动机的影响,并通过实证调查验证了该因素与动机的相关程度,
【作 者】
:
侯晓君
【机 构】
:
连云港化工高等专科学校222002
【出 处】
:
徐州教育学院学报
【发表日期】
:
2000年4期
【关键词】
:
课堂信息输入量
英语学习
实证调查
动机
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本文在介绍中外学者对有磁机动理论的基础上,结合Krashen的"i+1”理论,重点探讨外在因素一课堂信息输入量对英语学习中动机的影响,并通过实证调查验证了该因素与动机的相关程度,并从如何把握课堂信息输入量入手,提出激发学生英语学习动机的策略。
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