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本文根据当代科学发展趋势和继续中医教育对象的年令、职业、文化基础、教学目的等因素,论述了继续中医教育的重要意义、主要任务、教学形式和考核方法等。其基本指导思想是通过发展继续中医教育,促进中医人才知识的不断更新和知识结构的不断调整,建立一支合理智力结构的中医人才队伍,以适应飞速发展的科技形势和我国卫生事业发展的需求。