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中职生正处在个体发展的过渡期,他们是我国教育体系中的一类特殊群体,在成长的过程中他们的心理发展速度相对缓慢,自我意识逐渐被唤醒,渴望得到他人的认可,但又害怕会失败,使得身心长时间处于一种非平衡的世界,这样就直接导致了心理上的种种问题.本文深入剖析中职生的心理态势及其成因,据此探索出有效的教育矫正途径.