【摘 要】
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小学阶段是学生们在学习基础的关键时期,小学语文的教学,首先能够让学生们在小学语文的教学过程当中学习一些文化知识,其次,学生们可以在小学的语文学习过程当中树立正确的人
【机 构】
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郭家镇彭家小学 吉林 德惠 130314
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小学阶段是学生们在学习基础的关键时期,小学语文的教学,首先能够让学生们在小学语文的教学过程当中学习一些文化知识,其次,学生们可以在小学的语文学习过程当中树立正确的人生观,价值观以及世界观,并且小学语文教学可以让学生们在小学的教学过程当中养成正确的学习习惯,能够让学生们在小学的语文学习过程当中,培养学生们的道德修养,让学生们树立好人格,但是由于如今小学语文教育当中存在着一些很多问题,给语文小学的教学效果带来了一定的影响,所以这就需要教师通过不断的语文教学实践来改善自己的教学模式,并且能够让学生们通过自己的课堂得到全面综合能力的提高和进步.本文就根据如今小学语文教学过程当中存在的一些问题,并给出如何更好地将激励教育融入到如今的小学语文教学过程当中的策略.
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