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张艳敏在《世界教育信息》2004年第10期上撰文认为，尽管美国当今的品格教育具有明显的保守主义特征，强调传统文化和核心道德价值观的教学，但并不是传统道德教育模式在新时代中的存在方式，而是对更深层次的个人与社会、利己与利他、个人利益和团体利益冲突的反映，有更新的生长点，体现了现代道德教育的基本要求。从美国的品格教育实践中，我们可以得到以下几点启示：一是加强道德教育方式的渗透性。